Los padres detectan mejor los comportamientos emocionales de sus hijos y los profesores los comportamientos agresivos

La ansiedad, tristeza, soledad o quejas físicas, reales o imaginarias, eran mejor detectadas por los padres


Washington, 15 Abril 2006 (mpg/azprensa.com)

Los padres son los mejores en detectar las emociones de sus hijos, mientras que los profesores evalúan los comportamientos agresivos de los menores, según un estudio de la Universidad de Virginia, presentado en la reunión anual de la Asociación Americana sobre Investigación Educativa (AERA).

El estudio, realizado con el fin de conocer quien evalúa mejor los comportamientos de los niños en la escuela, resuelve que “tanto padres como profesores son importantes en el asesoramiento sobre el comportamiento del niño”, según ha asegurado el coordinador del estudio, Tomothy Konold.

Para llegar a estas conclusiones, se utilizaron encuestas a padres y profesores de 562 alumnos de primer grado del Instituto Nacional de Salud Infantil y un estudio sobre comportamiento humano de la temprana edad. Se analizaron 96 comportamientos típicos que mostraron diferentes respuestas dependiendo de quién lo evaluara (padres, madres o profesores).

De este modo, concluyeron que los padres son mejores en detectar comportamientos emocionales como la ansiedad, la tristeza o soledad, o quejas físicas reales o imaginarias. Por su parte, los profesores localizaban mejor los comportamientos agresivos como discusiones, mentiras o insultos, comportamientos que podrían aprender de sus padres los que los reconocerían como erróneos.

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